WebQuest

WebQuest es una estrategia didáctica en la que los alumnos son los que realmente construyen el conocimiento que luego van a aprender. Este es un modelo desarrollado vía internet, creado recientemente por dos hombres llamados Bernie Dodge y Tom March. Es una actividad orientada a la investigación donde la mayor parte de la información debe ser de la web. Es una herramienta  muy útil ya que los docentes crean esa página y les brinda a los estudiantes los enlaces confiables y necesarios para su investigación, enfocándolos en cómo utilizarla y no en buscarlas. Se les organiza en grupos, se les asignan roles y tienen que elaborar un producto que va desde una presentación, un documento entre muchas cosas más. También refuerza los procesos intelectuales en los niveles de análisis, síntesis y evaluación.Cada WebQuest tiene una tarea clara o un problema específico con una gran cantidad de enlaces que se relacionan al tema o con el contenido del área de estudio del curso determinado. Existen dos tipos de WebQuest:

•         Corto Plazo- es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias y  se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.
• Largo Plazo - Se diseña para realizarlo en una semana o un mes de clase. Implica mayor número de tareas, más profundas y elaboradas; suelen culminar con la realización de una presentación con una herramienta informática de presentación

Recientemente Bernie Dodge creó una nueva modalidad inspirada en el concepto WebQuests llamada

• MiniQuest - se reduce a sólo tres pasos: Escenario, Tarea y Producto. Pueden ser construidas por docentes experimentados en el uso de Internet en 3 ó 4 horas y los estudiantes las realizan completamente en el transcurso de una clase de 50 minutos.

Esto es no solamente una nueva manera para que los profesores enseñen también es una nueva manera para que los alumnos aprendan. Este modelo representa lo más ajustado posible, las distintas posturas de los roles. Es un diseño muy prometedor. Ayuda a no desmotivar al estudiante a no verse ahogados con tanta información a la hora de ellos investigar. También le da ejemplo de que la internet si se puede utilizar efectivamente como método de enseñanza y no solo para redes sociales.